特別支援学校や特別支援学級に入学すると、保護者と担任の先生との連絡のやり取りが多くなります。

しかし、どのくらいの頻度で連絡をして良いのか、何を連絡すれば良いのかがいまいち分からず、何となくで連絡をとる保護者の方もいます。
学校と家庭での様子を総合して子どもへの接し方を考えていかなければならないので、家庭での様子はしっかりと伝えていかなければなりません。

そこで、今回はどのくらいの頻度で・どのような内容で先生と連絡を取り合っていくのかについて、お話していきます。

連絡帳で近況報告

特別支援学校・学級に入ると必ず連絡帳のやり取りを行います。
学校からは「今日の授業での様子」「生活の様子」など学校での生活全般について書かれてきます。
その家庭版が家庭からの連絡帳です。

学校から帰ってきてどう過ごしているか・食事はきちんと摂っているか・宿題などはやっているかなど、生活面での報告が必要になります。

など、、、、そういった学校とは違う点を連絡帳に書くことで、学校側がカウンセラーを用意してくれたり面談を設定してくれたりします。
もちろん何もなければ日常のことを書きましょう。
何となく気になることがあれば連絡帳に書いて報告することもできます。

また、就寝時間と起床時間を書くこともあります。
自分の部屋がある子どもは「もう寝るね」と言っても部屋でずっと起きていることもあります。
そのため、部屋に入って少し経ったら本当に寝ているかどうか確認して連絡帳に書き込むのもいいでしょう。

様子がおかしかったら電話をする

基本的に連絡帳でのやり取りになりますが、どうしてもすぐに気になることや「これはかなり様子がおかしい」という疑念が出てきたら、電話でのやり取りをおすすめします。
「家に帰ってきて泣き出した、何があったのか聞いても答えてくれない」など、心配なことがあればすぐに聞きましょう。

また、連絡帳で話しても解決しきれない問題なども、電話で聞いたほうが早いこともあります。

例えば、前述で「給食は食べるのに家では食事を取らない」ということがあったとします。
最初は連絡帳で報告しますが、なかなか改善しないようであれば先生に相談する意味で電話をしてもいいと思います。

「改善しないのでどうにかできないか、カウンセラーに相談などできないか」と真剣に話すと、学校側も真剣に相談に乗ってくれます。

いつでも電話しても良いように伝えておく

先ほどはこちらから学校側に連絡することについてお話しました。
学校側も同じように保護者に直接確認したいことなどがあります。
そういったときにいつでも連絡をしてきても良いように最初に伝えておきましょう。

もちろん仕事などで出られない時間帯もあると思いますが、出られる時間帯やLINEなどにメッセージを入れてもらうなど、いつでも確認できるように工夫をしましょう！

緊急事態はいかにスピーディーに連絡を取り合えるかが大切になってきます。

発達障害を持つお子さんを育てるためには学校と家庭での連係プレーが必要になります。
連係プレーをスムーズにするためには学校と家庭の信頼関係が必要になってきます。
いきなり電話でやり取りするのは難しいと思います。

そのため、最初は連絡帳でしっかりとやり取りをしていき、学校行事にも積極的に参加して先生との信頼関係を築いていって、いつでも連絡をとれるようにしていくことが連係プレーへの第一歩です。
学校と家庭が気軽に連絡を取れる関係になれれば、いつでも子どもの変化に気づくことができますし、それに対しての策も考えることができます。
連絡を密に取っていき、子どもがストレスなく楽しく生活できるように学校と協力していきましょう。

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