学校で勉強はしているけれど、家の中ではまったく集中できず勉強に取り組まないお子さんは多いのではないでしょうか？

もちろん、宿題はめんどくさい。わからない。と考えるのは至極真っ当な考えです。
学校で朝の会をし、１時間目から多いと６時間目まで授業を受け、へとへとになって帰ってくる。
そんな毎日だと勉強にも集中できません。

心の中で分かっていても取り組むことができないのです。ましてや発達障害を持ったお子さんだと、その傾向は強くなります。
時にはランドセルを投げ出し、暴れだしたり、完全にスイッチが切れて動かなくなったりすることもあるかと思います。

そんなお子さんの心の中、気持ちはどんな気持ちでしょう？
どうしたら家庭でも学習できるようになるのでしょうか。

お子さんをもしかしたらやる気にさせることができるかも知れない方法をいくつか紹介いたします。 

宿題をどこまでできるか、じっくりと話合う

低学年のお子さんですと乗ってくることが多いです。高学年になると拒否反応を示すことが多くなりますので、「そっか！じゃあ気分が乗ったらやってみてね。」と遠巻きに見守りながら応援しているよ、とメッセージを送り続けることが大切です。

無理に押し付けることなく、「待つ」ことが良い結果をもたらすことが多いです。 　

徹底的に時間を決めて、時間内に取り組ませる

特に自閉傾向の強いお子さんですと、いつも同じ時間に同じものを繰り返すことで心の安定につながることがあります。

夕飯前にはプリント。お風呂の前には漢字。寝る前にお部屋で音読。といったように時間と環境をあらかじめ決めることでリズムが出来上がります。
勉強を始める前に今日のプリントの内容を確認したり、音読するページを一緒に確認したりと、前もって見通しを持たせてあげることで効果が上がります。

情報を集める

なかなか学校の様子を話してくれない・・・と悩んでいる保護者さまも多いかと思います。

少し抵抗があるかもしれませんが、先生との連携を密にとり学校での様子を聞くこともいいと思います。
「子供の様子を教えてほしい。」と保護者さまから連絡が来ても、学校の先生はいやな顔はしないと思います。

先生からお子さんの頑張っている様子や、もしかしたらつまづいている所を教えてもらえるかもしれません。
日々の様子を連絡帳で聞いてみたり、授業参観のときに最後まで教室に残り先生と話す時間を作ってみたりとアプローチしてみましょう。

「もしかしたら発達障害かも？」と思ったり、「発達障害って大変かしら。」と悩むことも多いかもしれません。
「日常生活を送るだけで精一杯。勉強までは・・・。」と頭を抱えることもあるかもしれません。

しかし、見方や角度を変えてお子さんを見たり、支援の方法を少し変えるだけで、小さな変化ですがお子さんは変わっていきます。
あれもこれも取り入れていくと保護者さまもお子さんも追い詰められてしまいます。
まずは会話を通して今よりも少しだけ理解する気持ちを持ってみたり、学校の先生の力を借りたりとできる所から始めてみましょう。

一か月前は宿題に見向きもせず、ランドセルの奥底にたまっていくプリント・・・が机の上には出すようになった。でも大きな変化です！

発達障害をお持ちのお子さんは、お子さんによってそれぞれの特性がありますので、個別指導塾よりもマンツーマン指導で住み慣れたご自宅で勉強することができる家庭教師は学習効果が出やすい傾向にあります。
まずは、お気軽に体験授業をお試しいただき、アシストとの相性をご確認下さい！

お子さんの特性（発達障害）に合わせた指導法を

発達障害があるなしに関わらず、お子さんの特性に合わせて勉強を教えていくことが成績アップややる気づくりには欠かせません。マンツーマンで指導をする家庭教師では、その特徴を最大限に活用しながらお子さんの得意を伸ばすことができると考えています。

やる気アシストでは、検査を受けたお子さんに関しては、その結果をもとに担当の家庭教師と一緒に指導方針や指導内容を工夫しています。もちろん、検査を受けていないお子さん、発達障害の診断がでなかったいわゆる「グレーゾーン」のお子さんに関しても、お子さん一人ひとりに合わせた指導をしていくことに変わりはありません。

お子さんの発達面で気になることや心配なことがあればお気軽にご相談ください。専門のスタッフがこれまでの経験や知識をもとに、お子さんにぴったりのやり方をアドバイスさせていただきます！

発達障害に関する資格を取得し、お子さんの特性に合わせたサポートに取り組んでいます

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