小学生のお子さんが発達障害と診断されたけどどう接していいのか分からないとお悩みの保護者さまへ

この記事では発達障害への適切な理解と関わり方を紹介します。

発達障害を持つ小学生の特徴

1．注意力の欠如、過集中

お子さんが集中力を保ち続けることが難しい場合があります。授業や勉強に取り組む際に集中力がすぐに途切れてしまい。勉強そのものに苦痛を感じることもあります。反対に、興味のある事にはとことん集中してしまい日常生活に支障をきたしてしまうこともあります。その時に話しかけられたりするとパニックになって暴れることもあります。

2．社会的な困難

お子さんが仲間とのコミュニケーションに苦手意識を持つことがあります。感情を読み取ることが難しく、友達づくりや協力が難しい場合もあります。コミュニケーションが上手くいかずにいじめられたり、学校生活がしんどくなってしまい不登校や引きこもりにつながることもあります。

3．学習の遅れ

特定の学習領域で遅れを抱えることがあります。学習の基礎である読み書きや計算がどうしてもできない学習障害の特性も発達障害の一つです。勉強についていけずにテストで低い点数をとってしまい、症状に気づかない同級生や教師、保護者さまから叱責され自信を喪失してしまう恐れがあります。

4．感情のコントロール

お子さんが感情をコントロールするのが難しい場合があります。怒りや悲しみを表現することが難しいことが考えられます。コミュニケーションに困難であるがゆえに自分の感情が相手に上手く伝わらずストレスで爆発してしまう恐れがあります。爆発して暴れてしまうことで周囲から冷たい目で見られ、避けられ、孤立してしまいさらに悪化する恐れがあります。

5．ルーティンを最重視

定期的なルーティンやスケジュールを持つことがお子さんにとって重要です。予測可能な環境で学ぶことが求められます。ルーティーンを重要視するお子さんはなんらかのアクシデントがあると自分のルーティーンが崩れてしまい、パニックに陥る恐れがあります。

発達障害のお子さんへの指導方法

1．理解と受け入れ

発達障害の特性は一人一人違います。お子さんの特性はずっと近くにいる保護者さまにしか分かりません。発達障害のお子さんを指導するにはまず特性を理解し、受け入れることが大切です。愛情と忍耐を持って接することでお子さんがストレスを抱えることなくのびのびと育ちます。

2. コミュニケーション

コミュニケーション能力を築くためにはお子さんのペースに合わせて対話し、感情を尊重します。どうすれば自分の思いが伝わるのか、また相手はどう思っているのかを特に指導しましょう。状況に合わせてどんな発言をすべきか、反対にしてはいけない発言は何かを指導することも大切です。

発達障害は一般にコミュニケーションに困難があるとされています。コミュニケーションは学校生活ではもちろん、社会に出てからも最も重視される能力の一つとされています。コミュニケーション能力を蔑ろにすると集団生活で躓いてしまい人生に大きな影響を与える恐れがあります。ご家庭でコミュニケーション能力をはぐくむことで集団生活を自信をもって挑めます。

3．個人に合わせたアプローチ

お子さんの得意な方法で学ぶように工夫しましょう。うちの子は視覚優位だから一目見ただけで内容がわかる教材にしよう、または聴覚優位だからラジオ講座のようなオーディオテキストを優先的に使おうなどお子さんの特性に合わせた教材を利用することで勉強がサクサク進みます。勉強がわかるとお子さんは達成感を得られますます勉強に自信が湧きますよ。

4．一貫したルーティン

安定したルーティンを作ることで、お子さんは予測可能な環境で学びやすくなります。発達障害の特性の一つにルーティーンにものすごくこだわるという性質があります。ちょっとでもルーティーンが崩されてしまうとパニックになって勉強に取り掛かれないということも起こりえます。ルーティーンを重要視するお子さんに対しては崩されにくい強固な勉強スケジュールを立てましょう。

5．ポジティブに行く

成功や努力を積極的に褒めましょう。ポジティブに行くことがお子さんの勉強モチベーションを高めます。自信をもって勉強がますます好きになりますよ。

家庭教師会社は、お子さんの発達障害に合わせた専門的な指導を提供いたします。洗練された指導者がお子さんの個性を理解し、全力でサポートいたします。一緒にお子さんの成長を見守り、可能性を広げるお手伝いをいたします。困ったことがございましたらお気軽にご相談ください。親身になって寄り添います。

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