素直でいつもニコニコしていてとても可愛らしい女の子でした！
勉強の状況としては、指導を開始した2ヶ月程前から不登校になっていたようです。
その為勉強に遅れが出てきていて、それが理由で学校の課題も分からなくなる、そしてより学校に行きづらくなるという悪循環に陥ってしまっていました。
高校には行きたいと思っていたので、しっかりと計画を立てて家庭学習のやり方を身に付けていくことからスタートしていきました。

真面目で素直なお子さんだったので、家庭教師の指導日以外の勉強計画も立ててコツコツと家庭学習を進めていくことから取り組みました。
また、不登校だったため、例えば理科の実験などは教科書だけでは理解することが難しかったです。その為、保護者さまの許可を得た上で、インターネット上の動画や画像を活用して理解しやすいように工夫しました。
難しい話ばかりだと理解しづらく楽しくない為、みさきちゃんの好きな事に置き換えて指導することも意識しました。例えばゲームが好きだったので、数学の確率の概念をガチャガチャで例えたり、英単語では「有名な曲のタイトルだね」と伝えたりしていました。

元々苦手意識を持っていた数学がどんどん好きに変わっていったことです。
指導を重ねるにつれて自ら進んで苦手だった数学を選んで勉強するようになってくれました。
テスト前も「数学を特に頑張ります！」と意気込んでおり、その成果もあり約３０点ほど数学の点数が上がりました。
苦手を克服しようとしたその姿勢や楽しそうに解いてくれた姿、そして実際に成果が出たことも含めてとても嬉しく感じました。

お子さんの目線に立って教えることを大切にしてほしいと思います。
理解できていないことがあった場合、態度や表情に気を配りながら、お子さんの立場に立って丁寧に説明することが重要です。
また性格や学習スタイルも一人一人異なります。自分の得意分野や教え方に固執せず、子どもに合わせたアプローチをするように心掛けてほしいです！