ふじみ野市の共育実現に向けた取組について

この記事は以下のサイトを参考にしています。
https://www.city.fujimino.saitama.jp/material/files/group/37/dai2ki.pdf
https://www.city.fujimino.saitama.jp/material/files/group/25/jigyousyogaidobukku.pdf
https://bestjuku.com/article/4675/
https://www.terakoya-yume.com/

ふじみ野市では、長期的な視点で地域社会の発展と住民の幸福を目指し、第1期計画に基づいて「共育」を推進してきました。この「共育」とは、子どもたちと大人が共に学び合い、その学びが新たな学びへと繋がる好循環を生み出すことを目指す取り組みです。

また、地域社会全体が温かい絆で結ばれることで、子どもたちが地域に愛着を持ち、次代のふじみ野を担う存在として成長していくことを期待しています。第2期ふじみ野市教育振興基本計画でも、この基本理念を継承し、さらに発展させていくことが目指されています。

今回は、ふじみ野市の「共育」に向けた具体的取組について紹介します。

ふじみ野市教育振興基本計画の詳細

ふじみ野市は、地域の絆を大切にしながら、共育を推進するために第2期教育振興基本計画を策定しました。この計画は、急速に変化する社会において、子どもたちが自立し、社会で活躍できるような力を身につけることを目的としています。また、地域全体で子どもたちを支え、学びの環境を整えることが重要視されています。

基本方針①　確かな学力と自立する力の育成

この方針では、主体的で対話的な学びを通じて、子どもたちが確かな学力を身につけることを目指しています。

現代社会の急激な変化に対応できるよう、たくましく生き抜く力を育む教育が求められています。これにより、次世代を担う人材が育成され、地域社会の発展に貢献することが期待されています。

基本方針②　絆を深め、地域社会との共同による「共育」の推進

学校、家庭、そして地域が協働し、新しい時代に求められる資質や能力を子どもたちに育むことを目指しています。特に、社会に開かれた教育課程を実現し、子どもたちが大人と共に学び合い、その成果が次の学びへとつながる「共育」を推進することが重視されています。

基本方針③　温もりある人と地域を育む学びの推進

人生100年時代を見据え、ふじみ野市では生涯にわたって学び続けることができる環境の整備を進めています。これにより、地域や社会の問題解決に寄与できる人材が育成され、地域全体が活性化されることを目指しています。

ふじみ野市の特別教育

ふじみ野市では、ノーマライゼーションの理念に基づき、共生社会の実現を目指した特別支援教育を推進しています。

特別支援学級の全小中学校への設置や通級指導教室の充実を図り、一人ひとりのニーズに応じた教育を提供しています。さらに、障がいのある子どもたちが適切な支援を受けられる体制を整備し、インクルーシブ教育の推進にも力を入れています。

＼小・中・高校生の勉強にお悩みのあるお子さん・保護者様へ／

家庭教師のやる気アシストなら最短0日で家庭教師を体験！無料の体験授業を実施中です！

＼小・中・高校生の勉強にお悩みのある方へ／

ふじみ野市立児童発育・発達支援センターの役割

ふじみ野市では、発育や発達に不安を抱える子どもたちとその家族を支援するために、「ふじみ野市立児童発育・発達支援センター」を設置しています。このセンターは、市内での児童発達支援の基幹施設として、相談支援や療育を提供し、地域全体で子どもたちの成長を支える重要な役割を果たしています。

発達総合相談支援事業

この事業では、18歳未満のお子さんとその保護者さま、または保育園や学校などの関係機関からの発育に関する相談を受け付けています。常駐の保健師や臨床心理士が、個別の相談に応じ、適切な支援や助言を提供します。

専門療育相談事業と個別療育事業

センターでは、発育や発達に心配のある子どもたちに対し、臨床心理士や作業療法士、言語聴覚士が専門的な療育を提供しています。これらの専門家が連携し、個々のニーズに応じたサポートを行い、子どもたちが持つ潜在能力を引き出すための支援を行っています。

集団療育訓練事業

2歳前後の子どもたちを対象とした集団療育訓練も行われています。このプログラムでは、集団の中で子どもたちの特性を見極めながら、保護者への支援も行われます。子どもたちが安心して成長できる環境を提供し、保護者が子どもとの関わり方を学ぶ機会を提供しています。

専門発達相談事業

未就学の子どもたちを対象に、臨床心理士による発達検査と小児科医の診察を通じて、子どもたちの発達状況を詳しく把握し、今後のサポート計画を立てます。この過程で、保護者と一緒に子どもたちの成長を見守り、支援の方向性を決めていきます。

民間の視点からの支援について

ふじみ野市では、行政の支援に加えて、発達障害のある子どもたちの学びをサポートする民間の教育サービスも重要な役割を果たしています。これらのサービスでは、子ども一人ひとりの特性に合わせた指導を行い、学習面での困難を克服するための支援を提供しています。

学習の困難を克服するための支援

発達障害のある子どもたちは、集中力が続かない、文章を読むのが苦手、計画を立てて学習するのが難しいといった様々な困難を抱えることがあります。こうした困難に対して、専門の知識を持った講師が個別に対応し、以下のような支援を行います。

集中力の問題

掲示物を少なくしたり、個別ブースで授業を行ったりするなど、注意散漫にならない環境を整える。

また、学習内容を小刻みに区切り、テンポよく進めることで、子どもの集中力を引き出します。

文章を読むことの困難

一文ずつ順番に読む練習をしたり、文を区切り線で分けたりすることで、子どもが文章を理解しやすくする工夫を行います。

適切な教具の使用も併せて行い、子どもの学習負担を軽減します。

計画を立てることの困難

視覚的にわかりやすい計画表を作成し、子どもが自分で学習の進捗を確認できるよう支援します。

また、目標を達成したときには、報酬を用意することでモチベーションを維持します。

発達障害を抱える子どもたちが教育サービスを受けるメリット

発達障害のある子どもたちが専門の教育サービスを受けると、以下のような具体的なメリットがあります。

授業の遅れを取り戻す

学校の授業についていけないという不安を抱える子どもたちは、専門の教育サービスで自分のペースに合わせて復習ができるため、授業の遅れを取り戻すことができます。これにより、学習面での自信がつき、学校生活にも積極的に取り組めるようになります。

自分に合った学習方法の発見

発達障害に対する理解がある教育サービスでは、子どもの特性に合った学習方法を提案してもらえます。例えば、短時間で集中できるタスクを設定したり、視覚的な教材を使うなどの工夫がなされます。こうした取り組みにより、子どもたちは「自分に合った学び方」を見つけ、学習に対する苦手意識を克服することができます。