この記事は以下のサイトを参考にしています。

https://www.city.noda.chiba.jp/res/projects/default_project/_page/001/007/206/taikou04.pdf
https://www.city.noda.chiba.jp/res/projects/default_project/_page/001/015/889/30ijimebousikihonhousin.pdf
https://www.city.noda.chiba.jp/kurashi/kyoiku/kyoiku/1015889.html
https://www.city.noda.chiba.jp/kurashi/kyoiku/kyoiku/1003480.html
https://schit.net/noda/jhfutakawa/blogs/blog_entries/view/70/a5a33b17e9f66deff7b9897f013cbfe3?frame_id=61
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO29735030T20C18A4L71000/

野田市では、次世代を担う子どもたちが健やかに成長し、一人ひとりが豊かな人生を送ることができるよう、教育の充実に力を入れています。

特に、学校、家庭、地域が連携して子どもたちを支えることを目指しており、教育環境の整備を進めています。

本記事では、野田市の教育大綱といじめ防止の取り組みを中心に、具体的な施策やその成果について詳しく紹介します。

野田市の教育大綱

野田市では、「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」を備えたたくましい子どもたちを育成するために、学校、家庭、地域が一体となって教育に取り組んでいます。

市の教育大綱には、未来を見据えた取り組みとして、ICTリテラシーの向上や魅力ある学習機会の提供、そして道徳教育の充実が含まれています。

以下では、それぞれの取り組みについて具体的に見ていきます。

ICTリテラシーの向上と学習機会の提供

予測困難な時代を生き抜く力を育むため、野田市ではICTを活用した教育を推進しています。具体的には、全ての子どもたちがICTリテラシーを向上させ、情報社会で主体的に行動できるような学習環境を整備しています。

例えば、学校ではタブレットを使った授業が行われており、子どもたちは自分のペースで学びを深めることができるようになっています。

また、ICTを活用することで、教師とお子さんのコミュニケーションも活性化し、個々の学習進度に合わせた指導が可能になっています。

豊かな心を育む道徳教育

道徳教育においては、仲間と共に学び合い、他人を思いやる心を育てることが重視されています。

野田市では、子どもたちが郷土を愛し、地域社会に貢献できる人材へと成長するための教育を推進しています。

具体例として、地域の歴史や伝統を学ぶ授業や、郷土の偉人について学ぶ活動が行われており、子どもたちは地域に対する誇りと愛着を深めています。また、仲間と共に活動することで、豊かな人間性を育む機会が提供されています。

野田市のいじめ防止対策

いじめ防止基本方針の概要

野田市では、いじめ問題の根絶に向けて、詳細かつ具体的ないじめ防止基本方針を策定しています。この基本方針は、いじめの防止、早期発見、対処方法についての具体的な指針を示すもので、市内の全小中学校がこの方針に基づいて行動しています。

具体的には、いじめの定義から始まり、どのような行為がいじめに該当するのかを明確にしています。たとえば、単なる冷やかしやからかい、悪口、脅し文句といった言動から、物理的な暴力や金品の強要、インターネット上での誹謗中傷などがいじめとみなされます。

また、いじめが発覚した際の対応として、加害者がすぐに謝罪し、良好な関係が再構築された場合でも、その行為は「いじめ」として認識され、学校のいじめ対策組織に報告されることが義務付けられています。

さらに、いじめの解消には、単なる謝罪だけでは不十分であり、少なくともいじめ行為が3か月以上やんでいること、そして被害を受けたお子さんが心身の苦痛を感じていないことを確認する必要があります。これにより、いじめの根本的な解決を目指しています。

いじめの早期発見と対策

野田市では、いじめの早期発見と迅速な対処を重視しています。市教育委員会と各学校は、定期的にいじめに関するアンケートを実施し、子どもたちの声を聞きながら、いじめの兆候を早期にキャッチする体制を整えています。また、相談窓口を家庭や地域、お子さんに明示し、いじめに関する相談が気軽にできるような環境を整備しています。

具体例として、市内の全小中学校で年間2回実施される「いじめアンケート」があります。

このアンケートでは、お子さんが匿名でいじめに関する体験や意見を述べることができ、その結果に基づいて学校が適切な対処を行います。また、いじめを早期に発見した際には、学校や市教育委員会が速やかに連携し、必要に応じて警察や児童相談所などの関係機関とも協力して対策を講じます

いじめ防止に向けた特別授業

さらに、いじめの防止に向けた教育の一環として、野田市では特別授業も実施しています。市内全公立小中学校のお子さんを対象に、いじめの問題を深く考える機会を提供するための授業が行われています。この特別授業では、いじめがどのように発生するのか、そしてその影響について具体的な事例を用いて説明されます。

例えば、中学校では、いじめの傍観者にならず、いじめを目撃した際にどのように行動すべきかを学ぶ場が設けられています。

この授業では、お子さんたちが実際に行動を起こすことの重要性が強調され、いじめを未然に防ぐための具体的な対策が示されています。このような特別授業を通じて、野田市の子どもたちは、いじめに対する認識を深め、より積極的に問題に対処する力を身に付けています。

いじめ防止アプリ「STANDBY」と「STOPit」

野田市では、いじめの早期発見と抑止を目指し、2つのいじめ防止アプリ「STANDBY」と「STOPit」を導入しています。

STANDBYは、匿名でいじめの報告や相談ができるアプリで、お子さんがスマートフォンやタブレットから簡単にアクセスできます。このアプリでは、文章だけでなく、画像や動画を添付して送信することができ、相談内容は専門の相談員が対応する仕組みになっています。また、匿名でありながら、学校名や学年が特定できるため、迅速かつ適切な対応が可能です。

一方で、STOPitは、同じく匿名でいじめを通報できるアプリですが、野田市教育委員会はこのアプリを市内11校の中学校に導入し、約4,000人のお子さんに利用を促しています。STOPitでは、通報者の許可があれば、学校に連絡し対応が取られる仕組みになっており、いじめの抑止力として機能しています。

これらのアプリの導入によって、子どもたちはより安心して相談できる環境が整い、いじめ問題に対する対応が迅速かつ効果的に行われるようになっています。

＼小・中・高校生の勉強にお悩みのある方へ／

野田市で勉強に困っている保護者さま・お子さんへ

次世代を担う子どもたちの健全な成長を支援するため、市は非行防止や地域の安全対策に取り組んでいます。

地域の教育力を活用し、子どもたちに社会的な規範意識を醸成することで、豊かな人間性の育成を目指しています。地域全体で子どもたちを見守り、支える体制を構築することで、健全な社会生活を営むための基礎を築いています。

野田市は、子どもたちと市民の生涯学習を支援するため、さまざまな取り組みを展開しています。いじめ防止や青少年の健全育成、そして市民向けの学習環境整備を通じて、より良い教育環境と健全な社会を築いていくことを目指しています。

家庭教師のやる気アシストは野田市の不登校や発達障害のお子さんや勉強に困っているお子さんのサポートをしています。
対象の学年は小学1年生から高校3年生です。無料の体験授業も行っていますので、少しでも興味を持って下さった方はこのページをご覧いただけますと幸いです。