滋賀県の2021年3月実施の令和3年度（2021年度）入学者の公立高校入試問題の解説をしています。
受験勉強において、過去問を解くことはとても効果的な勉強法です。ぜひ、受験までに一度挑戦し、問題の傾向を掴んでおきましょう。合わせて、対策などをたてられるととても良いですね。
また、過去問で苦手な点が見つかった場合は、そこを中心に試験日当日までにしっかりと対策しておきましょう。

今年の滋賀県の理科は4つの大問で構成され物理・化学・地学・生物からバランスよく1つずつ出題されます。
難易度は例年よりは簡単だったものの難です。記述の問題も出題されるのでなぜそうなるかまでしっかり理解しておきましょう。
取り扱う内容が興味深いので理科が得意なお子さんは挑戦の意味でも満点を目指してみましょう。苦手なお子さんは途中までは正答できる力をつけておくと良いと思います。

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大問1：化学・水溶液

問１：水溶液

問1：いったん水などに溶かした物質を純粋な物質の固体としてとりだすことを何と言うか答える問題です。
下線部a(それぞれ水溶液をつくったあと、温度を下げると結晶ができる)のように、いったん水などに溶かした物質を純粋な物質の固体としてとり出すことを何といいますか。書きなさい。
【・答え　再結晶】

問２：水溶液

問2：塩化ナトリウムの結晶を大きく成長させるのが難しいと判断した理由について「溶解度」という言葉を使って記述する問題です。
話し合い１で、下線部ｂ(塩化ナトリウムの結晶を大きく成長させるのは、難しそうだ)のように判断した理由は何ですか。「溶解度」という語を使って書きなさい。
【・答え　塩化ナトリウムは温度による溶解度の差が小さいため、温度を下げてもできる結晶が少ないから。】

問３：水溶液

問3：ガスバーナーの炎の色を青色にするためには、調節ねじをどのように操作すればいいか選択する問題です。
太郎さんは、ガスバーナーで水を加熱するときに、ガスバーナーの炎の色が青色でないことに気付きました。ガスバーナーの炎の色を青色にするためには、図１のガスバーナーの調節ねじをどのように操作しますか。最も適切なものを下のアからエまでの中から一つ選びなさい。
ア、調節ねじＸをおさえて、調節ねじＹをＡの方向に回す。
イ、調節ねじＸをおさえて、調節ねじＹをＢの方向に回す。
ウ、調節ねじＹをおさえて、調節ねじＸをＡの方向に回す。
エ、調節ねじＹをおさえて、調節ねじＸをＢの方向に回す。
【・答え　ウ】
調節ねじＸを回すと空気の量を、Ｙを回すとガスの量が調節できます。
また、Ａの方向に回すと量が多くなり、Ｂの方向に回すと量が小さくなります。
炎の色を青色にするためには、空気の量を増やせば良いので、調節ねじＹを抑えながら調節ねじＸをAの方向に回します。

問４：水溶液

問4：80℃の塩化ナトリウムの飽和水溶液の質量パーセント濃度を求める問題です。
80℃の塩化ナトリウムの飽和水溶液があります。この水溶液の質量パーセント濃度は何％ですか。求めなさい。ただし、答えは小数点第1位を四捨五入して、整数で書きなさい。
【・答え　２８％】
80℃の時、水100ｇに対して、塩化ナトリウムは38ｇ解けるので、
３８ｇ/(１００＋３８)ｇ×１００＝２７．５％
小数点第１位を四捨五入するので、２８％となる。

問５：水溶液

問5：40℃の水150ｇにミョウバン30ｇ溶かした水溶液を20℃まで冷やしたときの時間と結晶の質量の関係を表したグラフを選ぶ問題です。
話し合い２で、下線部ｃ(40℃の水150ｇにミョウバン30ｇをとかした水溶液)の水溶液を20℃まで冷やしたとき、冷やし始めてからの経過時間と出てきた結晶の質量との関係を模式的に表したグラフはどのようになると考えられますか。最も適切なものを下のアからエまでの中から１つ選びなさい。
【・答え　エ】
40℃の時、水150ｇに対してミョウバンは
100：23.8 = 150：x　→　x = 35.7
35.7ｇまで溶解することができるので、結晶は少し時間が経ってから出てくる考えられるので
イかエとなる
20℃の時、水150ｇに対してミョウバンは
100：11.4 = 150：y　→　y = 17.1
17.1ｇまで溶解することができるので、出てくる結晶の量は
30ｇー17.1ｇ = 12.9ｇ
グフラフが変化しなくなった量をみて近いエを選ぶ

問６：水溶液

問6：60℃でつくったミョウバンの飽和水溶液を、20℃まで冷やして放置した時の状態モデルを選択する問題です。
次の図３は60℃のミョウバンの飽和水溶液の状態を示したモデルです。実験で、下線部ｄ(20℃のまま１日放置する)の水溶液の状態を示したモデルはどれですか。最も適切なものを、その右のアからエまでの中から１つ選びなさい。
【・答え　ウ】
水溶液は長時間放置しておいても濃度が一様になっている

大問2：生物/植物、遺伝

問1：植物のつくり

問1：受粉が行われる場所の名称を答える問題です。
受粉が行われるのは、めしべの何という部分でか。書きなさい。
【・答え　柱頭】

問2：植物のつくり

問2：図３のＸの名称を答える問題です。
図３のＸの部分の名称はなにといいますか。書きなさい。
【・答え　花粉管】

問3：生物のふえ方

問3：自然の中で受精が関係しないふえ方と同じものを選ぶ問題です。
シロツメクサが、茎でふえるときのように、自然のなかで受精が関係しないふえ方と同じものはどれですか。下のアからオまでの中からすべて選びなさい。
ア、ゾウリムシが、分裂してふえるとき
イ、ジャガイモが、いもでふえるとき
ウ、ヒキガエルが、卵を産んでふえるとき
エ、ミカヅキモが、分裂してふえるとき
オ、イヌが、子を産んでふえるとき
【・答え　ア、イ、エ】

問4：遺伝

問4：遺伝法則の名称を答える問題です。
モデル実験で、操作①や操作②のように、「箱から球をとり出す操作」が表している遺伝の法則は何ですか。書きなさい。
【・答え　分離の法則】

問5：遺伝

問5：校庭のシロツメクサが●〇であることを、花子のさんの家のシロツメクサと使って証明するためのどのような結果を得られると良いのか答える問題です。

話し合いの下線部(校庭のシロツメクサの遺伝子の組み合わせは(●〇)か(〇〇)のどちらか)について、新たに校庭のシロツメクサを用いて受粉させ、そのときつくられた種子を育て、個体(株)ごとに現れる葉の形質を調べる実験を行うとします。「校庭のシロツメクサの遺伝子の組み合わせは(●〇)である」と仮定して、そのことを証明する場合、模様のありの葉をつけるシロツメクサの個体(株)と、模様なしの葉をつけるシロツメクサの個体(株)の数の比についてどんなことが言えるとよいですか。「個体」という語を使って説明しなさい。
【・答え　模様ありとなしの個体の比が１：１になればいい】
校庭のシロツメクサ●〇としたとき、花子さん家のシロツメクサ〇〇を受粉させると、
●〇と〇〇は１：１の割合で現れるので、模様ありの個体となしの個体が１：１になればよい

大問3：地学/気象

問1：天気

問1：雲の量が空の６割を覆っているときの天気の記号を選ぶ問題です。
下線部ａ(雲)について、雨や雪が降っておらず雲が空全体の６割をおおっている時の天気を表す記号はどれですか。下のアからエまでの中から１つ選びなさい。
【・答え　ウ】
空全体に対する雲の量が
０，１割のとき快晴
２～８割のとき晴
９，１０割のとき曇りとなる
アは雨、イはくもり、ウは晴、エは雪を表している

問2：気象

問2：気温などが一様な空気のかたまりの名称を答える問題です。
大陸や海洋の上にある、気温や湿度がほぼ一様な空気のかたあまりを何といいますか。書きなさい。
【・答え　気団】

問3：気象

問3：梅雨や秋雨をもたらす前線の名称を選ぶ問題です。
「話し合い」で、下線部ｂ(つゆや秋雨)の時期に雨やくもりの日が長く続く天気をもたらす前線を何といいますか。最も適切なものを下のアからエまでの中から選びなさい。
ア、温暖前線
イ、停滞前線
ウ、寒冷前線
エ、閉塞前線
【・答え　イ】

問4：気象

問4：仕切り版で仕切った水槽の右側に氷の入ったビーカーを入れた理由について記述する問題です。
実験２で、下線部ⅽ(しきり板で２つにしきった水そうの右側に氷を入れたビーカーを入れる。)のようにするのは、しりき板で区切られた水そうの中の、両側の空気についてどのような条件を整えるためですか。書きなさい。
【・答え　左側の水槽の空気より、右側の水槽の空気を冷たくするという条件】

問5：気象

問5：積乱雲が発達しやすくなる条件について実験１，２の結果をもとに記述する問題です。
日差しが強いときや、暖かく湿った空気が流れ込んできたときに、積乱雲が発達しやすくなるのはなぜですか。実験１と実験２の結果から考え、「水蒸気」という語を使って説明しなさい。
【・答え　水蒸気が含まれた空気が上昇気流によって地上から空高くまで運ばれるから。】
実験１から日差しが強いときは上昇気流がおこる、実験２から暖かい空気が流れ込むと空気は上昇することが分かる。
湿った空気が上昇すると、空気に含まれる水蒸気が凝縮して雲を作る。
これが合わさることで、凝縮して作られた雲が上昇気流により上に押し上げられ、積乱雲が発達する。

大問4：物理/電流、運動

問1：電流と磁界

問1：磁界を変化させると電流がながれるという現象の名称を答える問題です。
コイル内部の磁界を変化させるとコイルに電流が流れます。この現象を何と言いますか。書きなさい。
【・答え　電磁誘導】

問2：電流と磁界

問2：磁石を回転させたときの検流計の針の振れ方を選ぶ問題です
磁石を図１の位置から矢印の向きに１回転させると、検流計の針はどのように振れますか。最も適切なものを下のアからエまでの中から１つ選びなさい。
ア、(0)→(+側)→(0)→(+側)→(0)→(+側)→(0)→(+側)→(0)
イ、(0)→(+側)→(0)→(+側)→(0)→(-側)→(0)→(-側)→(0)
ウ、(0)→(+側)→(0)→(-側)→(0)→(+側)→(0)→(-側)→(0)
エ、(0)→(+側)→(0)→(-側)→(0)→(-側)→(0)→(+側)→(0)
【・答え　エ】
Ｎ極が近づくと+側にふれ、Ｎ極が遠ざかると-側にふれる
S極が近づくと-側にふれ、S極が遠ざかると+側にふれる

問3：運動

問3：斜面Aの台車の運動について、時間と速さの関係を表したグラフをかく問題です。
斜面Aにおける台車の運動について、実験の結果から、時間と台車の速さの関係を図５にグラフで表しなさい。ただし、グラフの縦軸、横軸の目盛りには適切な値を書きなさい。
【・答え　】
１秒間に60回点を打つので、0.1秒で6回打つことができる。
最初の0.1秒間で1.0㎝進んでいるので、速さは
1.0㎝/0.1s = 10cm/s
次の0.1秒間で3.0㎝進んでいるので、速さは
3.0㎝/0.1s = 30cm/s
さらに次の0.1秒間で5.0㎝進んでいるので、速さは
5.0㎝/0.1s = 50cm/s
時間が0.1秒進むたびに、速さは20cm/s増えることが分かる。
縦軸を0.1sずつ、横軸を20cm/sづつ書くときれいなグラフを書くことができる。

問4：運動

問4：斜面の傾きが大きくなると速さの変化が小さくなる理由を記述する問題です。
話し合い２の下線部(斜面Ｂにおける速さの変化Ｊは、斜面Aよりも小さい)のようになる理由を、「重力」と「分力」という２つの語を使って書きなさい。
【・答え　斜面の傾きが大きくなると、床と平行な重力の分力が大きくなるので、おもりが台車を引く力と床と平行な重力の分力の合力が小さくなるから。】

問5：運動

問5：動滑車を使って、５Ｎの力で８０㎝引っ張られたときの台車の仕事を大きさを求める問題です。
図６のように、台車を斜面に沿って８０㎝ゆっくりと引き上げたとき、ばねばかりは常に５Ｎを示していました。台車にした仕事の大きさは何Ｊかですか。求めなさい。用いた糸や動滑車の質量、および摩擦は考えないものとします。また、糸は伸び縮みせず、たるまない状態で行ったものとします。
【・答え　８Ｊ】
動滑滑車を使用しているので、台車にかかる力は、手にかかる力の２倍となるので
５Ｎ×２ = １０Ｎ　で
８０cｍ = ０．８m　仕事しているので、
１０Ｎ×０．８m = ８J

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