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やる気アシストの発達障害・不登校のお子さんに向けたオーダーメイド指導は、有資格者を中心にお子さん一人ひとりの特性に合わせた適切なサポートを行います。
塾とは違い、家庭教師は学年や状況に捉われません。「指導方法・学習計画・やる気アップ」の3つを軸に、不登校のお子さんに対しては戻り学習から始め、学習面での不安や負担を軽減できるような指導を行い、発達障害の特性を持つお子さんであれば、診断の有無に関係なくお子さんの特徴をつかみながら指導方針を考えてサポートを行います。
アシストでは、周囲とは少し異なる特性を持ったお子さんにも対応できるサポート体制を整えていますので、安心してお任せください。
発達障害
こんな特性をお持ちのお子さんにおすすめ
不登校
こんなお悩みをお持ちの方におすすめ
家庭教師のやる気アシストでは、不登校や発達障害・グレーゾーンの特性をお持ちのお子さんの指導実績が多数です。
不登校訪問専門員・ひきこもり支援相談士・発達障害コミュニケーション指導者の資格を取得したスタッフを中心として、お子さんの希望の目標や進路に合わせて、学習面・習慣を指導サポートしていきます。
また、「発達障害・不登校のお子さんのためのサポートブック」を活用し、ご家庭での関わり方や指導方法などの役立つ情報をお伝えしています。資料をご希望の場合は無料でお送りしていますので、お気軽に資料請求フォームよりお申込みください。
不登校や発達障害(グレーゾーン)の特性を持つお子さんの場合、学校に行けず勉強に遅れがあったり、理解するペースがゆっくりだったりと、個人の習熟度が違うため、集団塾や予めカリキュラムが決まっているような個別塾などでは、ついていくことが難しく、なかなか結果に繋がりません。
そこで、家庭教師のやる気アシストは、一人ひとりの特性にあった学習計画・指導プランを作成し、お子さんに相性ぴったりの先生を選定し、他にはない完全オーダーメイドの学習プランを作成いたします。
オーダーメイドプラン例ご紹介!
中学1年生発達障害のお子さんの場合
体調によって気持ちの波がある為、
指導内容は当日、話し合いながら
決めていきます!
お子さんに合ったペース・勉強方法で指導が可能です!集中力が長く続かない為、こまめに休憩を取りながら指導を行います。
週2回 60分 対面指導
小学4年生発達障害のお子さんの場合
学校から帰ってきた後の30分!
戻り学習を中心に指導しています
わからないところは何度でもスグに聞くことができます!学校で学んだことを繰り返し勉強し、定着させます。
週2回 30分 オンライン指導
中学2年生不登校のお子さんの場合
学校に通えるようになった時、
勉強で躓くことがないように
徹底フォロー!
英・数メインで指導しながら、空いた時間は国語や理科など他の教科のわからないところもしっかりサポートしていきます!
週2回 90分 対面指導
小学5年生不登校のお子さんの場合
オンラインで気軽に!楽しく!
短時間で勉強の習慣づくり!
オンライン指導の良さを活かして、楽しく苦手克服!モチベーションを保ちながらお子さんの勉強の習慣づくりを行います。
週3回 30分 オンライン指導
やる気アシストのオンライン個別指導なら、発達障害(グレーゾーン)・不登校のお子さんに合わせたスケジュールで指導が可能です!1コマ15分~(450円(税込))から授業を組むことができるため、勉強の習慣づけがしやすくなります!
【例】週2回(60分)や週1回 午前(60分)午後(60分)、週3回(30分)学校終わりなど…
やる気アシストについて詳しく知りたい方は無料の資料請求フォームよりお気軽にお申込みください。
無料のパンフレット①~③をお送りいたします!
やる気アシストがこれまでご紹介した派遣の経験は少なくとも1万人以上!圧倒的なご紹介経験やお子さんとの「相性」にトコトンこだわった家庭教師面接など、他にはない圧倒的な強みです。
また、在籍する家庭教師は、厳しい選考を通過した先生ばかりです。在籍後も研修をクリアしなければ指導に当たることは許されない厳しい仕組みで徹底的に指導力にこだわっています。
不登校や発達障害(グレーゾーン)に関する有資格者が中心となって、正しい知識をつけるための勉強会や指導も行っています。
お子さんにとって、”どんな先生から指導を受けるか?”はとても大切です。
特に、不登校や発達障害(グレーゾーン)の特性を持つお子さんにとっては、家庭教師との信頼関係は非常に大切な要素ではないでしょうか。
ここでは実際に不登校や発達障害の特性を持つお子さんの指導をしている先生たちの指導の様子や保護者さまからいただいたコメントをご紹介いたします。
私の担当する不登校の生徒さん
学年:中学3年(女の子)
性格:照れ屋
指導の様子は?
中1、中3の内容が抜けてしまっていたので、自作のプリントで、理解の定着をはかりました。なかなかスピードは上げられないので宿題は必ずやってこれるように生徒さんと約束しています!
保護者さまからのコメント
先生のおかげて、前向きに勉強するようになりました。いつも優しく見守ってくれてありがとうございます!
僕の担当する発達障害の特性を持つ生徒さん
学年:中学3年(男の子)
自閉症スペクトラム/ADHD
指導の様子は?
1つのことを理解するのに時間がかかるので何度も繰り返し、1つ1つ丁寧にかみ砕きながら指導しています。指導の途中、集中力が切れ癇癪を起してしまう場合もあるので、生徒さんのペースを大切にした指導を心掛けています。
保護者さまからのコメント
いつも笑顔で子どもの様子に合わせ指導していただけて感謝でいっぱいです。息子も先生との学習時間は集中して、たくさん勉強できた!と喜んでおり嬉しく思います。
選考には細心の注意を払っていますが、万が一「相性が合わないかも・・・」と感じられた場合は遠慮なくご連絡ください!人間同士、実際に指導が始まってみないとわからない部分も多いです。先生の交代に関しては、何度でも無料で受け付けます。もちろん、現任の先生と気まずくならないように、アシストが間に立って引継ぎや伝達をしていくのでご安心ください。
家庭教師のやる気アシストは、不登校や発達障害の特性をお持ちのお子さんの指導実績が多数です。お子さんの希望の目標や進路に合わせて、学習面・習慣を指導サポートし、たくさんのお子さん・保護者さまから「成績アップ」「志望校合格」「やってよかった!」の喜びの声をいただいております。
自分でも勉強できるように変化
[えみちゃん中学1年生(不登校)]
中学校に進学してから教室に行くことができなくなってしまい、現在は保健室登校をしています。勉強は大の苦手なので・・・
苦手克服で自信とやる気がアップ!
[みゆちゃん小学4年生(LD)]
学習障害と診断を受けており、学習面で特に計算が苦手で算数障害の傾向が強いお子さんです。小学校入学当初から苦手で・・・
近年、不登校や発達障害の特性をもつお子さんが増えています。必要とする支援が整備されつつありますが、まだまだ十分な支援が行き届いているとは言い切れない状況が続いています。
アシストでは、少しでもこのような環境を改善できるよう、不登校訪問専門員・ひきこもり支援相談士・発達障害コミュニケーション指導者の資格を取得したスタッフを中心として、正しい知識と理解がある家庭教師を育成していくことで、このようなお子さんたちの勉強面でのサポートをしていけるよう努力しています。
家庭教師の指導は、基本的に1対1の個別指導です。お子さん一人ひとりに対し家庭教師が向き合い、特性を理解して、勉強の指導・サポートを行っていくことができるため、集団塾や個別指導塾に比べ、より密接にお子さんやご家族と関わりあいながら寄り添い指導していくことが可能です。
「勉強に対して不安がある」「やる気を出して欲しい」「学校にいけるようになってほしい」「お子さんのペースで教えてほしい」など勉強や生活でお困りごとがありましたら、一度やる気アシストの無料の体験授業を受けてみてください!
誰でも成績アップできる“やり方”が分かって勉強の面白さを実感できる授業内容になっています!
①1対1の対面指導・②オンライン指導からご希望の体験授業法をお選びいただけます。 家庭教師のやる気アシストでは、安心して無料の体験授業を受けていただけるように1対1の対面指導とwebオンライン指導の両方を行っています。
詳しい方法は、お気軽にご相談ください。
『体験だけでもいいの?』
『今の勉強方法と比べてみたい』
『家庭教師ってどんな感じ?』
そんな気持ちを持っている保護者さまほど、
お役に立てる自信がありますのでお気軽にご相談ください
私たち家庭教師のやる気アシストは、勉強でお悩みのお子さんや保護者さまにとって、
『無料の体験授業』がこれから大切な一歩を踏み出すキッカケ になれば嬉しいです。
『体験だけでもいいの?』
『今の勉強方法と比べてみたい』
『家庭教師ってどんな感じ?』
そんな気持ちを持っている保護者さまほど、お役に立てる自信がありますのでお気軽にご相談ください
私たち家庭教師のやる気アシストは、勉強でお悩みのお子さんや保護者さまにとって、『無料の体験授業』がこれから大切な一歩を踏み出すキッカケ になれば嬉しいです。
不登校のお子さんを支援するものとして「フリースクール」があります。2017年から実施されている教育機会確保法によって、年々増加傾向にある不登校のお子さんに対しての支援はより幅広いものになっていくと予想されます。
同じ「不登校」でも、その理由はさまざまです。やる気アシストでは、不登校のお子さんを支援するにあたり、不登校の理由を知って、寄り添っていくことが大切だと考えています。
このページを読んでいただいているということは、今現在学校へ行くことができずお困りのご家庭も多いのではないでしょうか。
発達障害における「グレーゾーン」という言葉をご存知でしょうか。発達障害の特性は持つものの、はっきりとした診断名がつかないことを指します。そういった「グレーゾーン」のお子さんとは一体どのような状態のことなのか、どのようにサポートしていくことができるのかをお伝えしていきます!
発達障害を診断するのは医師ですが、お子さんの特性や得意不得意の傾向をつかむのにおすすめなのが発達検査・知能検査です。医療機関だけではなく、児童発達支援センターなどの機関でも受けることが可能です。
はい、お任せください。学校へ行けていない状況だと、授業の遅れが気になってしまいますよね。
アシストでは学校の授業を中心に教えているので、不登校のお子さんを多く任せていただいています。
再登校するとき、テストだけでも受けようと思ったときにお子さんが少しでも自信を持つことができるようにきめ細かいサポートができればと思います!
大丈夫です。お子さんのことはお任せください!
半分以上のお子さんがはじめは嫌がっていますが、最後には「受けてよかった!」と感想を言ってくれることがほとんどです!
お子さんの指導経験が豊富なスタッフが、「おもしろい!」「わかった!」を引き出しながら、お子さんの壁を壊していきます。
「受けてよかった!」と思ってもらえる体験授業を、ぜひお試しください。
はい!回数の変更も可能です。
慣れてきたら回数や指導科目を増やしていくご家庭も多いです。お子さんの気持ちに寄り添い声掛けを行っていきますので、指導開始からしばらくするとお子さん自身にやる気が芽生え指導の回数を増やすことに前向きになるお子さんが多くいらっしゃいます。指導日時の変更や追加はお気軽のご連絡ください。
はい、振替可能です。
基本的には、指導日を別日に振替し指導をさせていただきますので、担当の家庭教師と相談し変更してください。
指導時間の短縮を行った場合は、実際の指導時間に合わせた指導料となりますのでご安心ください。